中学

平成29年度北海道高校入試・F〜Gランク(札幌東部)のお話

公立高等学校配置計画29年度〜31年度より、学級増によって倍率・ボーダーラインがどう変わるか、考察。
中学

何度言っても問題の読み落としを繰り返す生徒に対してどのような指導が考えられますか?

私がしていることは、単純化すると「チェック項目を作るートライさせることをしてみる」の繰り返し(反復練習)です。 特に大事なのは「チェック」をどう行うかです。
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